5/3國10課〈日記一則〉
課文原文：
H二B 國（十）日記一則
年 月 日 天氣雨
早上出門時，天色灰灰暗暗的，媽媽一直提醒我要帶雨衣，我卻沒把這件事放在心上就出門了。
快要放學的時候，外面真的下起雨來，雨越下越大。同學都穿上雨衣回家了，我卻回不了家，真後悔沒有聽媽媽的話。
雨不停的下著，我看著教室外的雨，不知道該怎麼辦？「ㄏㄨㄚ ㄌㄚ ㄏㄨㄚ ㄌㄚ──」雨一直沒有變小，我感到越來越冷，不知道媽媽在哪裡？會不會來接我？真希望能趕快回家。
想著想著，媽媽真的拿著傘來了。我以為媽媽會生氣，沒想到她著急的問我：「是不是等很久了？」看著媽媽匆匆忙忙的樣子，讓媽媽擔心了，早知道我應該聽媽媽的話。
媽媽一手撐著傘，一手牽著我，走在回家的路上，我的手暖暖的，心裡也暖暖的。
- 承接感恩活動，從課文出發，討論課文主題，事件元素，情緒軸線（自己的想法、心情 以及媽媽的想法、感受）
- 中午時間：分享周杰倫「聽媽媽的話」這首歌
- 讓孩子個人思考：為什麼作者以為媽媽會生氣呢？
- 這個時候，作者心中的感覺是什麼呢？
- 這一個問題，應該是孩子大部分時間會面臨到的，害怕的原因呢？讓孩子去思考為什麼媽媽會生氣？
- 以小白板進行個人的想法書寫，然後，個人發表，這一次我們要練習的是「聆聽」
- 「聆聽的重要」：聽話、聽到、聽進去、做到、做好
- 因此，讓孩子站在自己的位置，其他孩子學習轉身注視、傾聽。
- 練習一般開會時，不一定都會在講台，但是，你要學習去轉身注視並且專心聆聽。
- 在同學發表後，導師會詢問其他人的提問。
偃的回答：「因為作者沒有把媽媽交代的事情放在心上就跑去學校了。他認為媽媽會生氣的罵他，作者的心情是難過的。」
我們討論了「作者」「媽媽」的感覺和想法：
除了作者本身的感覺之外，更重要的是媽媽在這個事件中的感覺。希望可以透過雙軸線的討論，讓孩子練習思考同理心。除了感覺之外，我們亦討論了想法，同一種感覺詞，孩子所提出的作者或媽媽想法會有不同。
國語科教學 (1)